کاهش اولویت آموزش در خانواده‌ها؛ تأثیر محدودیت‌های طالبان بر آینده‌ی تحصیلی کودکان

نویسنده: محمد رجا

دفتر هماهنگ‌کننده‌ی کمک‌های بشردوستانه‌ی ملل متحد (اوچا) در گزارشی هشدار داده است که اعمال محدودیت‌های آموزشی از سوی طالبان، آموزش را از اولویت بسیاری از خانواده‌ها خارج کرده است.

بر پایه‌ی این گزارش که روز یک‌شنبه (۲۴ حمل) منتشر شده، تاکنون حدود ۱.۵ میلیون دختر از ادامه‌ی تحصیل بالاتر از صنف ششم محروم شده‌اند. اوچا افزوده است که این محدودیت‌ها، دختران را در معرض خطرهایی چون بی‌سوادی، ازدواج‌های اجباری و خشونت‌های مبتنی بر جنسیت قرار داده است.

در بخشی از گزارش، به نتایج یک نظرسنجی در سال ۲۰۲۴ اشاره شده که نشان می‌دهد ۱۱ درصد از خانواده‌ها به دلیل مشکلات اقتصادی، آموزش را از فهرست اولویت‌های‌شان حذف کرده‌اند.

اوچا هم‌چنین از چالش‌های آموزشی کودکان اخراج‌شده از کشورهای همسایه ابراز نگرانی کرده و افزوده است که در سال روان، تنها ۲۰ درصد از میان ۱۸۲ هزار کودک بازگشتی به افغانستان، به آموزش دست‌رسی پیدا کرده‌اند.

این در حالی است که صندوق حمایت از کودکان ملل متحد (یونیسف) نیز پیشتر در گزارشی اعلام کرده بود که در سال ۲۰۲۵، بیش از دو میلیون دختر از ادامه‌ی تحصیل در مکاتب متوسطه در افغانستان محروم خواهند شد.

مجموع این یافته‌ها نگرانی‌های فزاینده‌یی را در مورد آینده‌ی تحصیلی نسل نو افغانستان برانگیخته است.

به اشتراک بگذارید: